JUEGOS OLIMPICOS

                   


                                                                LOS JUEGOS OLIMPICOS

Los Juegos Olímpicos modernos se inspiraron en los del siglo VIII a. C. organizados por los antiguos griegos en la ciudad de Olimpia, entre los años 776 a. C. y el 393 d. C. En el siglo XIX, surgió la idea de realizar unos eventos similares a los organizados en la antigüedad, los que se concretarían principalmente gracias a las gestiones del noble francés Pierre Frèdy, barón de Coubertin. El barón de Coubertin fundó el Comité Olímpico Internacional (COI) en 1894. Desde entonces, el COI se ha convertido en el órgano coordinador del Movimiento Olímpico, con la Carta Olímpica que define su estructura y autoridad.

La primera edición de los llamados Juegos Olímpicos de la era moderna se llevó a cabo en Atenas, capital de Grecia, a partir del 6 de abril de 1896. Desde aquella oportunidad, han sido realizados cada cuatro años en diversas ciudades del mundo, siendo las únicas excepciones las ediciones de 1916, 1940 y 1944, debido al estallido de la Primera y Segunda Guerra Mundial.

DIRECTIVAS

                         




                                                    DIRECTIVAS

La Directiva es una disposición normativa de Derecho comunitario que vincula a los Estados de la Unión o, en su caso, al Estado destinatario en la consecución de resultados u objetivos concretos en un plazo determinado, dejando, sin embargo, a las autoridades internas competentes la debida elección de la forma y los medios adecuados a tal fin.

A este mecanismo de despliegue y aplicación por las autoridades nacionales competentes (nacional, regional o local) de una norma, la directiva, que además de comunitaria es, por virtud de los Tratados, interna y propia de los ordenamientos jurídicos nacionales, pero que requiere de un complemento normativo de los Estados para su efectiva implementación, se lo denomina jurídicamente "transposición" al Derecho interno o nacional.

ENTORNO ESCOLAR

                                       EN TORNO ESCOLAR



 El entorno escolar o entorno escolar es lo que rodea a la escuela, hay varios factores que tienes que observar: como localización de la comnidad, nivel econocmico de los habitantes, servicios con lso que cuenta (luz, agua, salud, trasnporte) areas verdes y recreativas en la comunidad, etc, todos esto enfocado a como afecta el rendimiento academico, emocional y fisico de los niños en la escuela, si hay varios datos que puedes incluir pero no son relevante para tu practica docente no los incluyas. 


Despues del contexto escolar, sigue las caracterisiticas de la escuela, estructura (organigrama), infraestructura, profesores, programas inscritos, indices de desercion, reprobacion, num, de alumnos, etc, 

Y por ultimo sigue los alumnos en donde debes incluir, relacion alumnio-alumno, profesor-alumno, alumno.profesor. caracteristicas psicogeneticas de los niños en las tres esferas del desarrollo (cognitivo, emocianal, psicomotor ) todos los aspectos mencionados enfocados a loos niños que tienes. ademas de como aprenden, que intereses y necesidades tienen, que los motiva, etc., 

BIOGRA

                          MI BIOGRAFIA

A continuación les contare algo sobre mi
Mi nombre es Quebin Leonardo Hernandez Ruiz yo nací en Zipaquira  el  28 de febrero de 2001 tengo 15 años,  yo  e vivido des de que nací vivo en Zipaquira en el barrio Santa Isabel, mi infancia la viví con mis papas y hermanos a mi me gustaba cuando pequeño jugar con una laso y  un balón,  a mi no  me gustaba pedir juguetes a mis padres yo estudio des de preescolar en el liceo integrado de
Zipaquira.
yo en el futuro quiero terminar mi bachillerato, y quiero meterme en una universidad voy estudiar la carrera de veterinario voy a egerser esa carrera hasta que tenga la plata suficiente para comprar una finca con vacas  de  ordeño